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整部(bù )影片虽(🍆)(suī )是以喜剧为主，但是其中却蕴(🕞)含了导演对人生(shēng )的思考 印度(❗)电影喜欢歌舞的特质 兰彻是一(🦕)个与(yǔ )众不同的大学生，公然顶(🥄)撞院长，并质疑他的(de )教学方法，用智慧打破学院墨守成规的传统教(jiāo )育观念 对于生活来说并不是为别人而活(👤)着，在(zài )对于被别人而牵制的生(🍜)活里是很无助很累很没(méi )有意(🎠)义的，但最终活下去又因坚强为(🎁)了某个目的而活(huó )下去，这是很(🔰)矛盾的定义，因为人活着很难解(🉐)(jiě )释清楚为什么活着，当我看了(🏽)这部影片后，我(wǒ )所感受到的是坚持，是毅力，不怕别人怎么反(fǎn )对，怎么去看自己 ”说出了教育和学习的本质(zhì )，如果不是为了应用，学习还有什(⛏)么意义？而(ér )目前我们的教育(🥂)又走到了哪里呢？中国的应试(🏖)教育，成了孩子论资排 影片中很(🙄)多地方确实采用了印(yìn )度电影(📥)的常用舞蹈表现形式，从表面看(🌡)是欢乐(lè )、诙谐的，可影片中所暴露的对于教育的折射(shè )使人扼腕痛惜 看完之后，第一感受就是被名字(zì )耽误了，初看这个名字，我对他的理(✊)解是类似(sì )于《阿甘正传》，以为真(🎬)的是三个有点傻