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三个(❎)小时过后里面的内容如同醍醐灌顶 十年到了自诩为“成功人士”的查(😰)尔图履行约定，带上“两个白痴”拉(lā ) 初中老师(shī(🍐) )推荐的电(diàn )影，初看(kàn )即惊艳，后来在高(gāo )中最(🚁)忙碌的时候重温，成为一个小小的点缀，现在再(🌳)次看，又有不一样的感觉，如今的我生活在快节(🐱)奏的生活，每天为着别人眼中最佳目标而努力(🆗)，我真实的构想过我的理想生活，其实不需要做出很多事就能实现，人(🚵)真的不要太贪心，希望我可(kě )以 影片主(zhǔ )要反(🍀)映的(de )是填鸭式(shì )的应试教(jiāo )育把学生培养成(🏇)了一批批只会向前追逐名利的赛马的社会现(🐫)象 兰彻不是一个循规蹈矩的人，刚入学就将新(🚓)生需向学长脱裤子致意的传统打破，这才只是(🕉)开始 教育体制是个一直可以去讨论的作品话题，即使谈的点来来去(🕟)去就是不(bú )变" 太牛了(le )，太厉害(hài )了，真的(de )，从开头(🥕)(tóu )无聊的十(shí )分钟到后(hòu )来越来越上瘾，一个(📠)个反转 你是活在虚伪里还是活在恐惧里？做(🤴)着自己不热爱的行业，被眼光束缚着，被生活的(🐺)重担捆绑着 这两套价值观的碰撞，一个是学习(🚄)只是为了这个结果，就(🧚)是竞争，就是得到现实的利益，一个是享受学(xué(🙃) )" 虽然有些(xiē )地方能够(gòu )猜到剧情(qíng )以及理想(💣)(xiǎng )化了一点(diǎn )，但整体上很戏剧化，很搞笑，看的(🚲)人很轻松，但同时又有很多收获，尤其是教育方(🍇)面，家庭教育、学校教育、自我突破等等