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可以说该片是典型戏剧化表现形式(🥅)的最出色的(😽)作品之一，那(🗣)些看似有些老套的探讨、话题融合在这样一部夸张荒(huāng )诞的作(zuò )品中，延伸出(chū )的反思和共鸣，对于经历过应试教育(✡)的观众尤其(🕡)是大学生来(🚩)说，足以用振(🎆)聋发聩，触目惊心这样的观影体验来形容 然后毕 现(xiàn )实理想(xiǎng )遥不可(kě )及看似捷径多数人也留下了足迹然而碌碌无(🦅)为若另辟蹊(⏲)径并非不可(🚴)只是道阻且长是否有胆一败涂地？这是自己在迫于学业压力下写(xiě )的摄影(yǐng )年度总(zǒng )结首先来说主演阿米尔汗接(🎴)手的片子都(🏵)是很负责很(⛎)有价值的在这里表白我的新晋男神哈哈哈哈其次想说的是我是个看电 和RANCHO对(duì )峙的不(bú )仅是教(jiāo )授，还有一个叫做“消音器”的模范(💀)" 印度皇家工(⛲)程学院三个(➡)学生法兰，拉贾，兰乔从循规蹈矩，到不顾一切，追求自己的内心的故(gù )事 和RANCHO对(duì )峙的不(bú )仅是教授，还有一个叫做“消音器(😩)”的模范" 首先(🐃)不能逃避现(🎩)实：贫穷，压力，自杀，贫富差距，在电影里充分认真地被描述(shù ) 在影视(shì )鉴赏课(kè )上看这部电影，已经是二刷了，可是仍然觉得很经典(🤨)，很有意思 发(🏍)现印度没我(♑)想像的破（也有可能是电影美化）；印度教育观念和(hé )我们也(yě )挺像，只是这样“"